以“鸟文化教育”为载体，渗透环境教育
德阳市华山南路学校 伍丽君
二十一世纪将是一个环境保护的世纪，环境保护已经成为当今世界人们关注的热点。我以鸟文化为载体，对学生进行环境保护教育。
2007年4月，德阳市教育局直属学校青年教师优质课竞赛，我上了《翠鸟》这一课。在准备资料的过程中，了解到德阳有一批爱鸟人士，还建立了“鸟歌网”。我非常感谢李涛老师和王俊弟弟。我到他们那里了解德阳人爱鸟护鸟的情况，受到他们的热情接待。他们开车带我到竹园参观，详细地给我介绍德阳人爱鸟护鸟的情况。那里环境幽静，有许多鸟的图片，鸟的根雕，鸟巢以及鸟的食物。我感觉那里很美，是鸟的小小博物馆。
在课堂上，我把德阳人爱鸟护鸟的情况介绍给同学们，同学们欣喜若狂，纷纷要求参加。听课老师也很感兴趣，市教科所的冯老师还希望我能将语文教学与爱鸟护鸟和保护环境教育结合起来，继续开展活动。于是，我根据学生的特点，设计了一系列活动。让学生收集鸟的图片，鸟的歌曲，鸟的成语，制作鸟的头饰，做鸟巢。在2007年4月23日上午，我带领学生冒着蒙蒙细雨来到旌湖边观鸟、喂鸟、挂鸟笼。
鸟是大自然的精灵，是天然的艺术品，是人类的朋友。孩子们提着鸟笼来到旌湖边，开心得像快乐的鸟儿，自发地边走边唱。他们看到飞翔的红嘴欧，发出兴奋的尖叫；看到潜水的野鸭，紧张得屏住呼吸；看到成对的鸳鸯，他们窃窃私语；看到抓鱼的鹭鸶，发出阵阵惊叹……通过这次活动，学生知道了保护鸟类，就是要保护环境，给鸟儿一个温馨的家。他们忙着挂鸟笼，担心雨淋湿了鸟儿。他们自发地捐钱，要给鸟儿买食物。说还要多栽树，为鸟儿提供筑巢的地方；要买鱼苗放进湖里，让鸟儿有鱼可以吃；要组织保护小组，阻止人们伤害鸟儿，救助受伤的鸟儿……可见爱鸟护鸟已经深入孩子们的幼小的心灵。孩子们悬挂自己制作的标语牌，希望人们保护环境，保护鸟儿，共同维护人类与自然界的完美和谐。
鲜花盛开了，鸟儿飞起来了，孩子们笑了。
