我们与鸟儿一起歌唱
2010-08-15 22:02:00   来源:   评论:0 点击:

指导思想:鸟是大自然的精灵,是天然的艺术品,是人类的朋友。鸟类种类繁多,千姿百态,羽毛鲜艳,鸣声婉转,为大自然增添了无限生机和诗情画意。为了使少年儿童保护鸟类,关注环保,共同维护人类与自然界的和谐
指导思想:
鸟是大自然的精灵,是天然的艺术品,是人类的朋友。鸟类种类繁多,千姿百态,羽毛鲜艳,鸣声婉转,为大自然增添了无限生机和诗情画意。为了使少年儿童保护鸟类,关注环保,共同维护人类与自然界的和谐,在“六.一”组织学生开展“我与鸟儿一起歌唱 ”的主题队会。
活动目的:
1、 通过活动使学生增加对鸟类的了解;
 2、 培养学生观察力、创造思维能力、动手能力及语言表达能力;
3、 使学生建立与鸟和谐相处的意识;初步树立爱护鸟类和保护环境的意识。
活动过程:
甲:今天是“六.一”儿童节。祝同学们节日快乐!(齐唱:《快乐的节日》)
乙:鲜艳的红领巾,美丽的衣裳,我们像小鸟一样快乐!我们像小鸟一样漂亮。同学们看,那里飞来了一只杜鹃。请欣赏舞蹈《顽皮的杜鹃》。
甲:花喜鹊和小乌鸦也飞来了,你更喜欢谁呢?请听男生合唱《花喜鹊和小乌鸦》。
乙:我们不应该讨厌乌鸦,为什么?你听了乌鸦反哺的故事就知道了。请听故事《乌鸦反哺》。乌鸦反哺 在茂密的森林里,有一只老乌鸦,每天早出晚归,辛苦地觅食喂养自己的子女。可爱的小乌鸦在妈妈的呵护下渐渐长大了。老乌鸦渐渐地苍老了,翅膀僵硬,羽毛脱落,目光呆滞。老得飞不动了。小乌鸦想:妈妈老了,我应该照顾妈妈。于是,他看了看外面的世界,鼓起了勇气,展开还显得稚嫩的翅膀朝外面飞去,它飞呀飞呀,费尽了千辛万苦,终于找到了食物,高兴地回到了家。把找到的食物一口一口地喂老乌鸦。从此,小乌鸦孝敬老乌鸦,照顾老乌鸦,并且从不感到厌烦,直至老乌鸦自然死亡,这就叫:“乌鸦反哺。”
甲:,乌鸦不仅很孝顺,还是智慧的象征,据研究:乌鸦是人类以外具有第一流智商的动物,特别令人惊异的是,乌鸦具有独到的使用和制造工具的能力,他们还能够根据容器的形状准确判断所需食物的位置和体积,"乌鸦喝水"的故事反映了其思维的巧妙。乌鸦是大自然的清道夫,消灭垃圾的好手。乌鸦对人类的贡献是很大的。
 甲:说到对人类的贡献大,你们知道吗?据调查,一只大山雀平均每天掉200条小毛虫,一只猫头鹰一年要捕上千只,田鼠,一只燕子一年能吃掉50——100万只苍蝇。一对啄木鸟能控制50亩林地不发生树干虫害。
乙:鸟儿真了不起!能帮人类捉这么多害虫。
甲:鸟儿不仅能帮人类捉害虫,还可以帮人类清除垃圾,维护整洁的环境。麻雀的食物主要是遗落在地下的米饭粒、食物碎屑,兀鹰、海鸥、乌鸦等,有嗜食腐肉的习性,它们在消灭有病的动物和腐烂尸体,维护自然界的洁净。
乙、一些鸟儿穿飞于花丛之间,在吸食花蜜时能起到传播植物花粉的作用。
甲、 鸟儿真可爱!
乙、是的,鸟以其多姿的形、绚丽的彩和悦耳的声,给大自然增添了情趣。
人们常用"莺歌燕舞""鸟语花香"来描述优雅的环境或比喻美好的生活。
甲:莺歌燕舞、鸟语花香、百鸟朝凤。你还知道关于鸟的哪些成语?(惊弓之鸟、鸟枪换炮、鸟啼花落、人为财死、鸟为食亡、小鸟依人、一石二鸟、倦鸟知返、笨鸟先飞)
乙、 我还知道鸟的诗歌,我说上句,你们说下句好吗?春眠不觉晓,处处闻啼鸟。千山鸟飞绝,万径人踪灭。感时花溅泪,恨别鸟惊心。
甲:草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。月出惊山鸟,时鸣春涧中。
乙:诗人喜欢鸟,你喜欢鸟吗?你喜欢哪些鸟呢?为什么喜欢?请大家拿出收集的鸟的图片,与同学交流。(学生上台介绍自己喜欢的鸟。)
甲、我们来比赛,看谁知道鸟的知识多。
    世界上最小的鸟是什么鸟?(古巴的吸蜜蜂鸟)
    世界上最大的鸟是什么鸟?(非洲鸵鸟)
世界上跑得最快的鸟是什么鸟?跑得最快的鸟:鸵鸟,72千米/小时。世界上飞得最快的鸟是什么鸟?飞行速度最快的鸟:尖尾雨燕平时飞行的速度为170千米/小时,世界上游泳最快的鸟是什么鸟?游水最快的鸟:巴布亚企鹅,27.4千米/小时。 世界上飞行最高的鸟是什么鸟?飞行最高的鸟类:大天鹅和高山兀鹫是飞得最高的鸟类,都能飞越世界屋脊——珠穆朗玛峰,飞行高度达9000米以上,否则就可能会撞在陡峭的冰崖上丧生。世界上飞行最远的鸟是什么鸟?北极燕鸥每年往返于两极之间,飞行距离达4万多公里。
甲、 鸟儿真了不起,所以人们喜欢鸟。民间流传着许多关于鸟的优美传说。请听故事〈〈 荆棘鸟〉〉
荆棘鸟本是一个平凡的小鸟。它没有亮丽的羽毛,也没有圆润、甜美的歌喉,但是,它很想唱歌。
有一天,它听见喜鹊、黄莺、画眉在唱歌,他们唱的是那么优美,那么动听,小荆棘鸟羡慕极了。
它想:“我要是能唱出世界上最甜美、最动听的歌就好了。”于是便去问黄莺:“黄莺姐姐你唱的歌真好听呀!我什么时候也能唱得像你一样好听呀?”黄莺说:“你生来就不是唱歌的鸟,除非你找到世界上最尖最利的荆棘刺,用它来刺破你的喉咙,穿透你的心时,你就会唱歌了。”荆棘鸟听了之后知道这意味着要付出什么样的代价。 
   荆棘鸟一天天地成长起来,它的臂膀也被磨砺得更加坚实、更能承载一路风雨。荆棘鸟想:“我既然选择了这条路,就不会放弃。也许沿途会有美丽的树林,也许会遇到可怕的敌人,但我同样不会放弃,直到找到那根最尖最利的荆棘刺。” 
  荆棘鸟飞呀飞呀,飞过了一天又一天。终于找到了那根最尖最利的——致命的荆棘刺。荆棘鸟知道这个刺扎在它的心上是什么样的后果,但它不后悔,奋不顾身地扑上去,那根尖利的荆棘刺,扎破了它的喉咙,穿透了它的心。它那鲜红的血一滴滴地滴在了荆棘树上,染红了树。就在这时候,荆棘鸟终于听到自己口中唱出了世界上最美最动听的歌。那唱出的音符宛如银铃一般嘹亮动听。风儿为它止步,白云为它落泪。时间一分分地过去了,荆棘鸟感到力不从心,觉得身体变得越来越轻,仿佛在上升`````` 
     忽然间,那根被血染红的荆棘刺上绽放出一朵鲜红鲜红的花朵。荆棘鸟望着鲜艳欲滴的花朵,带着幸福的微笑死去了。
乙、 鸟用生命为我们唱出了婉转动听的歌声,愉悦我们的身心,难道我们不应该爱鸟护鸟吗?请欣赏《爱鸟歌》
爱鸟歌
   孔雀美,百灵好,
大家都来爱护鸟。
假如世上没有鸟,
那可真的不得了:
美妙啼声听不见,
害虫结队到处跑。
哎呀呀——
环境该有多糟糕……
你爱鸟,我爱鸟,
鸟语花香多美好!
甲、:鸟是天空的舞者,是飞翔的主角。它们身着缤纷的羽衣,婉转地歌唱,跃动在蓝天、旷野、溪畔和林间。是大自然的精灵,是自由的化身,是文学千年咏叹的主题。德阳作家协会副主席邓文国伯伯,特别的喜欢鸟。他写了许多关于鸟的诗歌。请欣赏《鶺鴒(点水雀)》等。
 
鶺鴒(点水雀)
只轻轻地一点
水中的天就破了
你好像不管这些
折身飞过柳稍
任看鸟的人
在水边发呆

猫头鹰
会飞的猫
以鹰的身份
藐视
所有的鼠辈

 白鹭
一行白鹭
就是一首诗
一首诗
以飞翔的姿势
把最美的意境
张扬


 翱翔于高天之上
盘旋于峭崖之间
神灵的使者
展浩然之气于天地之间
甲、 邓伯伯以简洁的语言,优美的意境,为我们再现精灵般的鸟儿。鸟儿是多么可爱,鸟儿的声音是多么动听,鸟儿的身姿是多么迷人。
甲、 鸟是大自然的精灵,是天然的艺术品,是人类的朋友。世界因为有类鸟才如此 生机
勃勃,世界因为有了鸟才如此多彩,天空因为有了鸟才如此美丽。
乙、我们应该爱鸟护鸟,同学们准备怎样爱鸟护鸟呢?(讨论)
甲、同学们回答得非常好,捐钱,给鸟儿买食物;多栽树,为鸟儿提供筑巢的地方;买鱼苗放进小溪、小河、江湖里,让鸟儿有鱼可以吃;组织保护小组,阻止人类伤害鸟儿,救助受伤的鸟儿;悬挂自己制作的标语牌,希望人们保护环境,保护鸟儿,共同维护人类与自然界的完美和谐。请听儿歌《爱鸟护鸟》
  灰喜鹊,尾巴长,
害虫见了无处藏。
林中鸟儿多,树木害虫少。
莫打三春鸟,莫把鸟蛋掏,
莫用鸟网套,也莫捉幼鸟。
爱鸟又护鸟,处处闻啼鸟。
乙:鸟儿千姿百态,羽毛五彩缤纷,鸣声万变,为大自然增添了勃勃生机和诗情画意。我们喜欢鸟,就应该保护鸟,保护鸟儿的生存环境。让鸟儿在我们的身边自由快乐地生活,在我们的身边自由地飞翔,在我们身边快乐地歌唱。请大家一齐朗诵诗歌《我与鸟儿歌唱 》。
我与鸟儿歌唱 
跨越溪流山岗 
饱览明媚春光 
放开美丽的歌喉 
我与鸟儿歌唱 
树林青翠幽静 
林外百花飘香 
回归美丽的大自然 
我与鸟儿歌唱 
同一片蓝天下
拥有同一片春光 
同一片海洋上 
拥有同一片渴望 
同一片大地中 
拥有同一片收获 
同一片暮色里
我同鸟儿一起歌唱 
甲:来到大自然,看到郁郁葱葱的树,五颜六色的野花,听到鸟儿婉转的歌唱,感觉世界是多么美好,心情是多么愉快。让我们都来爱鸟护鸟,与鸟儿一起歌唱。

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